Pepe Hernández


  • Vivimos en la era de las consecuencias

    Al Gore.
  • Sin participación, no hay compromiso

    Stephen Covey.
  • Simplicity is the ultimate sophistication

    Leonardo da Vinci.
  • ¿Cómo se atrasa un proyecto 1 año?

    Un día a la vez.

    El Viejo.
Posted 08 Mar 2012

Al tener muchos indicadores pierdes el enfoque... No más de tres...

La regla del viejo para las métricas, se basa en la teoría de restricciones del maestro Goldrat. Menos métricas son mejores para todos.

Goldrat dice que no debes enfocarte en más de tres métricas. Cuando Norton le presentó a Goldrat el Balanced Scorecard, Goldrat opinó que eran demasiadas métricas. Goldrat opinó que cuando tienes más de tres métricas los integrantes de la organización tienden a  manipular la información para sabotear el sistema.

Lo que medimos influye sobre el comportamiento de la organización. Por ello debemos tener mucho cuidado

Shoulders of Giants (SOG). Comprender mejor la solución que el creador. Ver artículo completo aquí. Realmente vale la pena:  http://www.goldrattschools.org/pdf/shoulders_of_giants-eli_goldratt.pdf En este  artículo se describe perfectamente como la filosofía de la línea de producción de  FORD y el sistema de producción TOYOTA se basan en los mismos principios.

Nota al margen. Después de leer este artículo y ahora leyendo la biografía de Jobs  me sorprendió que ni Ohno ni Jobs se enfocaban en la reducción de costos. En la mayor parte de las empresas mexicanas el enfoque en los costos es una constante. ¿Quién tendrá la razón?


Posted 06 Mar 2012

Reducir costos o estar enfocados, he ahí la cuestión...

Que opina Jobs sobre la reducción de costos:

“The cure for Apple is not cost-cutting. The cure for Apple is to innovate its way out of its current predicament.” Apple Confidential: The Real Story of Apple Computer

http://fuelingnewbusiness.com/2011/08/27/steve-jobss-10-best-quotes-for-advertising-agencies/

Lo que opina Taichi Ohno (creador del sistema de producción Toyota)...


"Ohno did not invest so much effort in reducing the setup times in order to gain some cost savings. If saving cost would have been his target he would  For example, Toyota's die changes went from two to three hours in the 1940's to less than one hour and as low as 15 minutes in the 1950’s to 3 minutes in the 1960's (Ohno wrote this in his book, Toyota Production System).not have ‘wasted’ the time saved by further reducing the batches and therefore doing much more setups. Ohno did not try to reduce the number of defective parts in order to save some (trivial) costs; he did it to eliminate the major disruptions to flow that result from having a defective part. Ohno did not even try to squeeze better prices from Toyota suppliers or to cut the payroll of Toyota (the two main elements of cost); rather he put all his energy into improving the flow".

En otras palabras, mejorar el tiempo de entrega.

¿Qué nos enseñan tradicionalmente en la escuela?
-Contabilidad de costos...
-Reducción de costos...

Etc...

¿Quién tendrá la razón?




Posted 05 Mar 2012

¿Qué es mejor? Pensar y trabajar en la solución perfecta o tener una mejor solución...

Este enfoque se basa en proponer una solución que esté alineada con una solución ideal, pero que pueda ser lograda con los recursos disponibles...

El enfoque convencional es pensar en una visión... Pero al enfocarse en crear una solución que permita abatir la totalidad de la brecha, causa sentimientos de depresión... Y me invita a pensar que proyectos valiosos se abandonen.

El enfoque delta o enfoque en la solución. Busca dar pequeños pasos sin perder la visión...

El siguiente es un artículo interesante que el viejo me pasó acerca de este enfoque... "Solutions Focus aka Deltha Method"


Posted 24 Feb 2012

Solución para ahorrar más... Soluciones simples para problemas complejos...

Otra sugerencia de "El viejo"... Mmm. Estoy de acuerdo...
Ahorrar más cuando tengamos dinero...

Posted 03 Feb 2012

Del porque los planes de negocio no funcionan. Así se crean las startup en Sillicon Valley...


Con permiso del El Viejo, estoy reproduciendo este correo sobre un resumen.

En este mail he concentrado toda la información sobre la técnica de
Customer Development de Steve Blank creo que les puede servir mucho, para lo que queremos hacer este semestre de proyecto con la industria. les recomiendo sobre todo que vean el video de la conferencia. Dura 45 mins. y si les hace sentido ya pueden hacer click en las demás ligar para leer más al respecto.

Keynote: Customer Development 2.0 ("Why Accountants Don't Run Startups")
http://es.justin.tv/startuplessonslearned/b/262670582


Te comparto mi experiencia, he iniciado dos micro empresas de desarrollo de software una del 2000 al 2004 y otra en la cual me invitaron como el director (2011). A lo largo de ese tiempo consideré que debería de haber una mejor manera de crear empresas. Creo que la respuesta a ese problema se debe encontrar en la metodología de Customer Development de Steve Blank.

Steve Blank básicamente está dando clases en Standford sobre desarrollo  emprendedor y este semestre. Tuvieron el buen tino de ofrecer las clases en línea. Las clases inician en febrero. 

Te envío toda la información que necesitas para darte una idea de lo que se trata. 
1. Quién es Steve Blank por qué escucharlo 
2. Cuál es su problema con la educación de Emprendedores. 
3. Su propuesta para una nueva escuela de negocios. 
4. Su primer experimento para enseñar una clase así en Standford. 
5. Su experimento posterior para que científicos crearan compañías
basadas en sus investigaciones. 
6. Su clase remota en Standford (inicia en febrero) 

=== 1. Quién es Steve Blank ==== 
Es un emprendedor de Sillicon Valley con experiencia de 21 años fundó 8 compañías en ese tiempo.Ahora es maestro de negocios en Standford, cuando vio las clases que estaban impartiendo el pensó que no era así como las compañías exitosas trabajaban. Así que decidió analizar su experienca personal con sus éxtos y
fracasos, luego válido su experiencia con otros amigos emprendedores de Sillicon Valley.
Escribió el libro "4 steps to the epiphany" 

=== 2. Cuál es su problema con la educación de Emprendedores. ===
Esto lo puedes ver en su conferencia:
Keynote: Customer Development 2.0 ("Why Accountants Don't Run Startups")

http://es.justin.tv/startuplessonslearned/b/262670582

La conferencia dura 45 mins. pero te la recomiendo ampliamente.
La parte más importante inicia en el minuto 30.
pero hay que verla toda para entender la problemática que su clase
trata de resolver. 

===  3. Su propuesta para una nueva escuela de negocios.  ===
La propuesta de Steve es básicamente cambiar las clases de desarrollo
emprendedor que te ayudan a escribir un plan de negocios
por clases en las cuales valides tus hipótesis sobre lo que será tu negocio.

No One Wins In Business Plan Competitions
http://steveblank.com/2010/05/17/no-one-wins-in-business-plan-competitions/

Lecciones de este post:
Business plans are the wrong tool to search for a startup business model
They are best suited for large companies
Yet we have startup business plan contests
Experienced entrepreneurs know that business model iteration and
validation occurs outside the building
Some school will be first to hold a contest that rewards what matters 

=== 4. Su primer experimento para enseñar una clase así en Standford. ===
Basado en todo lo anterior inició una clase presencial en Standford
Este fue su plan de estudios:

The Lean LaunchPad – Teaching Entrepreneurship as a Management Science
http://steveblank.com/2010/12/07/the-lean-launchpad-%E2%80%93-teaching-entrepreneurship-as-a-management-science/

"I’ve introduced a new class at Stanford to teach engineers,
scientists and other professionals how startups really get built.
They are going to get out of the building, build a company and get
orders in ten weeks." 


=== 5. Su experimento posterior para que investigadores crearan
compañías basadas en sus investigaciones. ===
Como les fue muy bien con su clase en Standford la NSF (National
Science Foundation)
les llamó para que enseñaran a investigadores a crear compañías
basados en sus investigaciones y tecnologías.

http://steveblank.com/2011/12/20/the-government-starts-an-incubator-the-national-science-foundation-innovation-corps/
" Over the last two months the U.S. government has been running one of
the most audacious experiments in entrepreneurship since World War II.
They launched an incubator for the top scientists and engineers in the U.S.
This week we saw the results.
63 scientists and engineers in 21 teams made 2,000 customer calls in 8
weeks, turning laboratory ideas into formidable startups. 19 of the 21
teams are moving forward in commercializing their technology. " 


=== 6. Su clase remota en Standford (inicia en febrero) ===
Finalmente decidió dar clases de manera remota para enseñar este proceso.
Las clases inician en febrero.
Unos compañeros y yo vamos a tomar la clase con miras a entender el
proceso y después poderlo enseñar.
http://www.launchpad-class.org/
Posted 01 Feb 2012

El poder de una visión...

Me gustaron estas frases de un vídeo que me recomendó el viejo.

"Las naciones con una visión de futuro tienen una gran ventaja. Las naciones sin visión de futuro, tienen una desventaja". "Los buenos alumnos son aquellos que tienen objetivos. Ellos pueden planear de 5 a 10 años..."

Esta es la parte 1 de 4. Pero ya les iré contando conforme vaya avanzando....

Posted 31 Jan 2012

Sobre el diplomado...
Cristian Kettler y Michael Porter. El diplomado ha sido impartido desde 2004 a la fecha. En México, Argentina y Colombia (2 veces). Los grupos en el extranjero son muy grandes. El diplomado es ofrecido por el Tec de Monterrey y el Centro de Innovación CENTRIS de Tijuana B.C.

Material interesante para leer...

  • The Cluster Initiative Greenbook.
  • Competitividad sistémica. 
  • Agenda de innovación 2012 - 2020 del Gobierno de Chile.
  • Agenda Nacional de Competitividad de Costa Rica 2006-2016.
  • Observatorio Estratégico del Tec de Monterrey.


Posted 26 Jan 2012

Educación e innovación, puntos de apalancamiento para el desarrollo...

Debemos trabajar en esto: “La actual mala calidad general del sistema educativo (107), el insuficiente gasto de las empresas en investigación y desarrollo (79) y la limitada capacidad de innovación (76) pueden poner en peligro la futura capacidad del país para competir a nivel internacional en sectores de alto valor agregado”, agregó. 

Posted 25 Jan 2012

Un estudiante de Doctorado ayuda a sus sobrinos a estudiar...

Tendencias educativas. La academia Salman Khan o Khan Academy.


Posted 25 Jan 2012

Ley SOPA con manzanitas...

Excelente explicación de Salman Khan sobre la Ley SOPA.